ти организовывать собственную деятельность
Отмечает отсутствующих студентов в журнале
Староста называет отсутствующих студентов. Студенты приводят в соответствие внешний вид, готовят рабочие места.
Журнал, тетради для конспектов
Контроль знаний по предыдущей теме 3. 6.
Принципы лечения и ухода при невынашивании беременности, перенашивании беременности, многоплодной беременности
5-6
Оценка уровня сформированности знаний по теме 3. 6.
Принципы лечения и ухода при невынашивании беременности, перенашивании беременности, многоплодной беременности
Инструктирует и проводит контроль
Дают устный ответ на контрольные вопросы
Приложение 1
Мотивационный этап и целеполагание
2-3
Развитие интереса к будущей профессии, понимания сущности и социальной значимости (ОК 1), установка приоритетов при изучении темы
Объясняет студентам важность изучения данной темы, озвучивает цели занятия
Слушают, задают вопросы, записывают название темы
Методичес-кая разработка, презентация, телевизор, компьютер
Изложение исходной информации
72-75
-формирование знаний о принципах лечения и ухода за беременными с беременными с аномалиями родовых сил, узким тазом;
- способствование развитию у студентов готовности брать на себя нравственные
обязательства по отношению к природе, обществу и человеку (ОК11);
-формирование ПК 1. 1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп.
Излагает новый материал, демонстрирует слайды
Слушают, изучают слайды, муляжи, конспектируют
Методичес-кая разработка, презентация, телевизор, компьютер
Слушают, задают вопросы, записывают новую тему
Методическая разработка теоретического занятия, мультимедийная пре
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>