>
Работают с листом 2.
Выполняют 1 задание.
Выполняют 2 задание.
Выполняют задание по игре "Лото" (групповая работа) - без использования компьютера.
Стадия вызова и изучение нового материала
Создание проблемной учебной ситуации:
просмотрите видеосюжет и попытайтесь сделать выводы (обсуждение наблюдений, аргументация увиденного)
Ребята, если из видеосюжета непонятно, то обратитесь к учебнику или к РЭШ (просмотреть урок)
Просмотр видеосюжета, читают учебник стр. 109-112 (при необходимости)
Анализируют увиденное, осуществляют рассуждения и делают умозаключения.
Первичное закрепление изученного
Учитель задает вопросы для обобщения теоретического материала.
- Какие три способа организации формул вы узнали?
- В чем особенность относительной ссылки?
- В чем особенность абсолютной адресации?
Для перехода от относительного к абсолютному адресу, используется клавиша F4.
- В чем особенность смешанной ссылки?
Текст задания с пропусками на рабочем листе:
В процессе копирования формулы в Excel, автоматически меняются адреса ячеек, на которые в формуле сделаны ссылки. Такая адресация называется . . . . . (относительной).
В процессе копирования формулы в Excel, адреса ячеек, на которые в формуле сделаны ссылки не меняются. Такая адресация называется . . . . . (абсолютной). Они записываются с помощью знака доллара: $.
Если символ доллара стоит перед буквой (например, $A1), то координата столбца абсолютная, а строки - относительная. Если символ доллара стоит перед числом (например, A), то, наоборот, координата столбца относительная, а строки - абсолютная. Такие ссылки называются . . . . . (смешанными).
Участвуют в обсуждении, ведут диалог с
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>