ощи и фрукты.
4. Активировать двигательные навыки.
2. Опрыскать листочки у комнатных растений - продолжать воспитывать желание ухаживать за комнатными растениями.
Предложить детям раскраски где изображена "Осень " - учить раскрашивать без пробелов, не выходя за контур рисунка.
НОД
1. Комуникация (чтение художественной литературы)
2. Художественное творчество (рисование)
3Физкультура.
1. Тема: "Весёлые рассказы Н. Носова" - познакомить детей с новыми весёлыми рассказами
2. Тема: "Что ты больше всего любишь рисовать" - учить детей задумывать сюжет своего рисунка, воспитывать стремление доводить начатое дело до конца.
3. Игры упражнения: 1. "Поймай мяч"
2. "Будь ловким"
3. "Найди свой цвет" - упражнять в беге на длинную дистанцию, в прыжках повторить задания с мячом, развивать ловкость и глазомер.
Прогулка
Смотреть картотеку.
Работа перед сном
1. Слушание аудиозаписи звуков природы "Осенний лес" - продолжать развивать любовь к музыке, музыкальную отзывчивость.
Работа после сна.
1. Ручной труд.
2. Настольно печатные игры по ПДД.
1. Тема: "Кораблик" (из бумаги) - продолжать учит работе с бумагой.
2. Нп. игра по ПДД - закреплять правила дорожного движения.
Домино по ПДД.
Прогулка
Смотреть картотеку.
Вечер
1. Пальчиковая игра.
2. Художественная литература (чтение, заучивание)
2. Чрение рассказа Я. Пинясова "Хитрый огурчик" - воспитывать у детей интерес и любовь к литературе, желание слушать и запоминать новые произведения.
1. Пальчиковая гимнастика "Ёжик"
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>