рах активности
Настольно-печатные игры - учить детей соблюдать правила игры, вызывать радость от совместных игр с товарищами.
Беседы по вопросам родителей.
НОД: Ознакомление с окружающим миром - Мебель. Рисование на тему "Ковер".
Задачи:
1. упражнять в употреблении местоимений мой, моя, а также существительных во множественном числе; познакомить с названиями предметов мебели и их составными частями; учить сравнивать отдельные предметы мебели, описывать их; учить рисовать красками, подбирать цвет, соблюдать соотношение размеров разных деталей.
2. Развивать зрительную память, связную речь, логическое мышление.
3. Воспитывать интерес к окружающим предметам.
I. Игр. ситуация- Отгадайте загадки
II. Основная часть
1. Рассматривание картинок с изображением мебели. Их описание.
2. Д/ И "Что исчезло?"
3. Д/и " Один- много".
4. Д/И " Какой-какие?"
5. Физкультминутка
6. Ознакомление с частями, из которых состоит предмет.
7. Рисование узоров ковра.
III. Рефлексия- Дети раскладывают свои рисунки на столе и сравнивают узоры.
НОД: МУЗЫКА по плану специалиста.
1
2
3
4
5
6
7
1
ПОНЕДЕЛЬНИК 15. 10
ПРОГУЛКА
Физическое, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое, познавательное развитие
Организовать за сорокой- формировать представления о внешнем виде сороки, ее характерных признаках, повадках; воспитывать потребность заботиться о зимующих птицах.
Ход наблюдения:
Худ. слово - развивать интерес к стихам, расширять сл. запас детей.
Всюду я летаю, Все на свете знаю.
Знаю каждый куст в лесу. Может быть, мен
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>