ту по ознакомлению детей с птицами родного края. Расширить словарный запас детей. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Худ. слово - Воспитывать любовь к художественному слову.
Скачет, скачет воробей,
Кличет маленьких детей:
"Киньте крошек воробью,
Я вам песенку спою:
Чик-чирик!"
Подвижные игры
"Воробышки и автомобили", "Весёлые вагончики" - учить
соблюдать правила игры, двигаться только по сигналу
воспитателя, вовлекать в игру малоподвижных детей.
Труд: вскопать песок, очистить его от мусора - воспитывать
желание помогать взрослым.
Закрепить правила поведения при катании на качели - Варя, Стёпа
Упражнение "Змейка"- учить перепрыгивать на двух ногах скакалку- с подгруппой детей.
Игровое упражнение "Лови мяч"-совершенствовать умение детей ловить мяч, бро - шенный воспитателем с расстояния 0,5 м. Развивать коор - динацию движений, глазомер.
Творческая мастерская: рисуем мелками на асфальте - продолжать знакомить детей с техникой выполнения рисун - ка при помощи цветных мелков, учить выполнять неслож - ные изображения. Предложить детям рассказать о своем рисунке.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом
1
2
3
4
5
6
7
Вторник 04. 09
ВЕЧЕР
Физическое, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое, познавательное развитие
Оздоровительная гимнастика после сна.
Чтение р н п "Дон! Дон! Дон!" - формировать у ребёнка умение концентрировать внимание, повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произве - дения, предоставляя детям возможность договаривать сл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>