детей третьего года жизни».
месяцаПримерное перспективное планирование по самообразованию.
сентябрьИзучение психолого-педагогической литературы по проблеме социально-эмоциональное развитие детей раннего возраста.
Октябрь Разработка адаптированных приемов социально-эмоциональной коррекции для детей раннего возраста.
Ноябрь Изучение книги Л. Б. Фесюковой « От трех до семи»Харьков» ФОЛИО», Москва « АСТ» ,2000.
&
(
º
Ì
Î
(
Î
я доклада родителям по теме: «Формирование социальных навыков и социального поведения»/ ранний возраст/.
Январь Изучение проблемы поощрений и наказаний для детей раннего возраста.
Февраль Изучение проблемы воспитания добрых чувств у детей третьего года жизни в психолого-педагогической литературе.
Март Разработка методических рекомендаций для родителей по формированию социальных навыков и социального поведения у детей третьего года жизни. / уголок для родителей/.
Апрель Подбор психологических упражнений направленных на коррекцию асоциального поведения ребенка раннего возраста.
Май Составление примерного перспективного плана работы по самообразованию на следующий учебный год.
Лето Воспитательная работа по формированию социальных навыков и поведения у вновь поступивших детей.
Примерный перспективный план по самообразованию по теме: « Формирование социального поведения и положительных социальных эмоций у детей дошкольного возраста».
Месяца Примерное перспективное планирование по самообразованию
Сентябрь Изучение методологической литературы по проблеме формирование социального поведения и положительных эмоций у детей дошкольного возраста.
Октябрь Изучение книги Л. Ф. Фесюковой « Воспи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>