оллектива и приглашение новых людей (из числа работников культуры, науки, производства).
Таким образом, эффективность интеграции общего и дополнительного образования детей предположительно мы определяем как результат, который достигается в совместной научно-обоснованной деятельности всех субъектов интегративного образовательного процесса, соответствующий ожидаемому результату
Страницы: << < 3 | 4 | 5