ихологических проблем развития ребенка;
–даются психологопедагогические рекомендации, призванные обеспечить успешную реализацию намеченных задач на следующем уровне обучения.
Оценка результатов деятельности образовательной организации начального общего образования проводится на основе результатов итоговой оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования с учетом:
–результатов мониторинговых исследований разного уровня (федерального, регионального, муниципального);
–условий реализации основной образовательной программы начального общего образования;
–особенностей контингента обучающихся.
Предметом оценки в ходе данных процедур является также текущая оценочная деятельность образовательных организаций и педагогов, и в частности отслеживание динамики образовательных достижений выпускников начальной школы данной образовательной организации.
В случае если для проведения итоговых работ используется единый, централизованно разработанный инструментарий, наиболее целесообразной формой оценки деятельности образовательной организации начального общего образования является регулярный мониторинг результатов выполнения итоговых работ.
2. Содержательный раздел
2. 1. Программа формирования у обучающихся универсальных учебных действий
Программа формирования универсальных учебных действий на уровне начального общего образования (далее- программа формирования универсальных учебных действий) конкретизирует требования ФГОС НОО к личностным и метапредметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, дополняет традиционное содержание образовательновоспитательных программ и служит основой для разработки примерных программ учебных п
Страницы: << < 92 | 93 | 94 | 95 | 96 > >>