кст ритмично декламируется хором. К звучанию прибавляются жесты, движения. Ритмодекламация предполагает творческую свободу в интонационно ритмическом исполнении текста. Базой для речевых упражнений служат считалки, скороговорки. Речевые упражнения важны для воспитания музыкального слуха, который развивается в тесной связи с речевым слухом, влияют на развитие эмоциональной выразительности речи, двигательной активности.
В заключении хочется отметить, что систематическое применение здоровьесберегающих технологий на уроках хора формирует устойчивые вокально-хоровые навыки учащихся, которые будут закрепляться, совершенствоваться при разучивании песенного материала. Перечисленные виды упражнений играют важную роль в охране детского голоса и профилактике заболеваний, связанных с дыханием.
Список используемой литературы
1. Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии. - М. : Вако, 2004
2. Лебедева Е. А. Аспект здоровьесбережения в музыкальном образовании. /Сборник работ под ред. Перепелицы Е. В. , Владимировой А. С. , Ковалевой
Е. А. - Смоленск, 2013.
3. Дубровская С. В. Знаменитая дыхательная гимнастика Стрельниковой А. Н. - М. : РИПОЛ классик, 2008.
4. Емельянов В. В. Фонопедический метод развития голоса. Первый уровень:развивающие голосовые игры. Спб. , 1999.
Страницы: << < 10 | 11 | 12