е анализировать, обобщать, сравнивать, классифицировать, делать выводы, работать по аналогии, проводить синтез, доказательство).
Воспитательная
Прививать навыки коллективного труда, умения коммуникации, выслушивать друг друга и оценивать; индивидуальные качества (ответственность перед товарищами, личная значимость каждого).
I. Организационный момент
Дается компьютерные презентация - эффективный метод представления и изучения любого материала. Применение слайд - фильмов (Power Point) обеспечивает более высокий уровень проведения урока, его информационную насыщенность, динамичность, наглядность. При создании презентации использую данные электронных учебников, информацию сети Интернет, размещаю на слайдах необходимые таблицы, схемы в соответствии с изучения материала на уроке. Сайт www. shishlena. ru можно использовать вместо презентаций.
II. Вопросы-суждения
Примерные вопросы-суждения, составленные учащимися дома.
1. Почему в лесах крона сосны формируется только вблизи вершины?
2. Почему сосна считается неприхотливым деревом?
3. Вследствие чего на болотистых почвах плохо развивается главный корень?
4. Чем объяснить, что опавшие хвоинки соединяются по две?
5. Чем объяснить, что сосна экономно испаряет влагу зимой?
6. Вследствие чего в еловом лесу мало растет растений?
7. Почему ветер вырывает ель с корнем? и т. п.
Большой интерес вызывает дополнение видеоподдержки к вопросам или сообщения компьютерной презентацией, в которой можно исполь - зовать слайды и видеосюжеты с компакт-дисков, схемы, графики, тексты заголовков, бегущую строку, мультипликацию и т. д. Можно воспользоваться сайтом по биологии
III. Предлагаю следующие задания
1) Перечень понятий
Царство Растений,
Отдел
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>