ные методы и способы (технологии), чтобы достичь поставленной цели? (достать печенье)
Деление на группы
2 мин
сложи пословицу, афоризм, крылатую фразу, цитату (запасной вариант- конфеты 4 видов)
Коуч приветствует участников коучинга и создает настрой
3 мин
После приветствия он задает вопрос что известно вам о стратегии КМ, ее приемах и методах-упражнение (Ассоциация -запись на доске - верхние косточки фишбона
Вызов
2 мин
Коуч: ученые установили, что к возрасту 15 лет наш мозг утрачивает способности творчески креативно подходить к решению проблем, задач.
В чем причина спрашиваю я Вас? Причина в том что для зрелой креативности необходимо преодоление стереотипов, а ведь именно их и формирует в большинстве система традиционного образования.
Действительно до недавних пор мы учили всех мыслить одинаково, а теперь как оказывается, для жизни в новых условиях ученик должен развивать свое критическое отношение к информации, способам действий, уметь принимать самостоятельное решение. Итак, покажите в работе своих групп как можно научить детей мыслить критически на своих уроках
Теоретический материал
10мин
Презентация (различные определения критического мышления, цели)
Работа в группах
10мин
Каждой группе дается материал для ознакомления, задание (Статья Дэвида Клустера )составить кластер о характеристике критического мышления. "Выброс" на доску спикер защищает работу
(Метод "Кластер-гроздь винограда")
5мин
Коуч: Вы справились со своим заданием и показали друг другу на практике как можно организовать эту работу на уроках. Я тоже хочу показать вам один методический прием критического мышления- Фишбон (рыбный скелет)
Он позволяет ученикам научиться структурировать уч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>