жание, инструкции по использованию, система оценки, оценочный лист и профиль качества, обзор подшкал.
В состав ECERS - R входят 7 подшкал:
Предметно-пространственная среда;
Присмотр и уход за детьми;
Речь и мышление;
Виды активности;
Взаимодействие;
Структурирование программы;
Родители и персонал.
Каждая шкала имеет отдельные показатели. Количество показателей варьируется от 4 показателей (Речь и мышление) до 10 показателей (Виды активности) в зависимости от шкал. (рассматривание раздаточного материала) Всего для наблюдения и оценивания предлагается 43 показателя, которые охватывают всю образовательную среду. В каждом показателе имеются оценочные индикаторы (Индикатор – описание наблюдаемых действий или объектов). Каждый показатель оценивается по индикаторам от 1 до 7 баллов.
Остановимся на подшкалах и показателях.
1-я подшкала «Предметно-пространственная среда» (стр. 30)
Показатели:
Внутреннее помещение;
Мебель для повседневного ухода, игр и учения;
Мебель для отдыха и комфорта;
Обустройство пространства для игр;
Места для уединения;
Связанное с детьми оформление пространства;
Пространство для игр, развивающих крупную моторику;
Оборудование для развития крупной моторики.
2-я подшкала «Присмотр и уход за детьми» (стр. 48)
Показатели:
Встреча/прощание;
Приём пищи /перекусы;
Сон / отдых;
Пользование туалетом / пеленание;
Гигиена;
Безопасность.
3-я подшкала «Речь и мышление» (стр. 60)
Показатели:
Книги и иллюстрации
Стимулирование общения между детьми
Использование речи для развития мыслительных навыков
Повседневное использование речи
4-я подшкала «Виды активности» (стр. 68)
Показатели:
Мелкая моторика.
Ис
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>