я решения проблемы. Предпосылками soft skills могут стать: талант, способности, знания, особого рода предметные навыки, способы мышления.
Трактовка термина "гибкая компетенция" довольно разноречива, но главным остается приобретенный опыт в какой-либо области знания, осведомленность и подготовленность к взаимодействию в команде.
"Гибкая компетенция" в исследовательской деятельности приоритетна и включает в себя:
- готовность и способность эффективно строить научное общение;
- осуществлять поиск, переработку, систематизацию и обобщение научной информации ;
- создавать значимые продукты исследовательской деятельности;
- способность ставить и решать в команде исследовательские задачи.
Исследовательская составляющая в "гибкой компетенции" является ядром, т. к. представляет готовность и способность к самостоятельному поиску решения возникающих проблем, а также личностное осмысление своих умений и навыков.
Креативность, ответственность, учтивость, обаятельность, доброжелательность - именно такие компетенции называют soft skills ( мягкие навыки). Soft skills - это приобретенные компетенции, которые можно сформировать во внеурочной деятельности учащихся, через личный опыт, участие в проектной деятельности.
В данной статье сделан акцент на довольно актуальной составляющей soft-skill - эмоциональной компетентности, которая рассматривается как способность воспринимать, оценивать и управлять собственными эмоциями и эмоциями других людей и групп. На сегодняшний день, владение гибкими навыками ценится очень высоко. Большим потенциалом в формировании soft skills обладает дисциплина "Иностранный язык" и проектная деятельность, ведь проект - это самостоятельно планируемая и реализуемая учащимися работа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>