Интегрированный урок (алгебра и начала анализа физика)
по теме: "Техника дифференцирования и применение производной в физике (в рамках подготовки к ЕГЭ)"
Учитель физики: Кузнецова. О. Н. МБОУ СОШ 8
Тема: Техника дифференцирования и применение производной в физике (в рамках подготовки к ЕГЭ ).
Цели:
1. Повторить, обобщить и систематизировать знания о производной.
2. Закрепить навыки нахождения производных.
3. Проверить уровень сформированности навыка нахождения производных, способствовать выработке навыков в применении производной к решению физических задач.
4. Совершенствовать навыки работы с компьютером при подготовке к экзаменам.
5. Развивать логическое мышление, память, внимание и самостоятельность.
Оборудование:
Кодоскоп, экран, карточки с тестами, таблица с правилами нахождения производных, карточки с задачами по физике, используемые в тестах ЕГЭ, компьютерные диски: Виртуальная школа Кирилла и Мифодия уроки физики, Механика 10 класс, демонстрационный вариант ЕГЭ 2005 (базовый уровень сложности), компьютерный диск Алгебра и начала анализа. Итоговая аттестация выпускников, издательство Просвещение- Медиа, 2003 год
ХОД УРОКА
I. Орг. момент.
II. Формулировка темы урока (разгадать кроссворд; центральное слово по горизонтали будет являться ключевым в теме урока)
1. Расстояние между двумя точками, измеренное вдоль траектории движущегося тела (путь)
2. Физическая величина, характеризирующая быстроту изменения скорости (ускорение)
3. Одна из основных характеристик движения (скорость)
4. Немецкий философ, математик, физик, один из создателей математического анализа (Лейбниц)
5. Наука, изучающая наиболее общие закономерности явлений природы, состав и строение материи,
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>