еревья голые - это хорошо, листья не замёрзнут и ветки не поломаются у деревьев.
Воспитатель Игра "Вред-польза".
Давайте разделимся на 2 команды. Первая команда отвечает на вопрос: "Какая польза от того, что идёт дождь?".
Напоит растения, не надо поливать.
Воспитатель Вторая команда отвечает на вопрос: "А какой вред от того, что идёт дождь?"
Намокнет одежда, будет грязь
Элемент соревнования вносит оживление, повышает интерес, речевую активность.
Воспитатель
Предлагаю поиграть ещё в одну игру "Да - нетку".
Метод суждения поиска посредством вопросов и ответов "да-нет". Вопросы для отгадывания должны быть построены таким образом, чтобы ведущий мог ответить "да" или "нет" и ответ на них сужать поле поиска. Для чего нам это нужно? У ребёнка формируется умение связывать разрозненные факты в единую картину; систематизировать уже имеющуюся информацию, умение слушать и слышать друг друга.
Всеми вам знакомая игра "Наоборот". В ходе игры "Наоборот" словарный запас обогащается прилагательными, наречиями, существительными и глаголами.
Высоко - Низко.
Далеко -Близко.
Темнота- Свет.
Да- Нет.
Ночь- День.
Труд-Лень.
Слабак-Силач
Смех-Плач.
Говорить-Молчать.
Сорить-Убирать.
Грязь- Чистота.
Злость-Доброта.
Хороший-Плохой.
Старик- Молодой.
Мудрец- Глупец.
В игре всегда есть начало -Конец!
Игра "Волшебный экран"
Используя "Волшебный экран", можно с ребенком изучить "жизнь" любого предмета, процесса, явления.
Возьмите листок бумаги, начертите 3, 6 или 9 экранов, в зависимости от объема знаний, которые
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>