тов в начальной школе.
Работа над проектом включает деятельность педагога и детей. Она распределяется следующим образом по этапам проекта:
Этапы проекта
Деятельность педагога
Деятельность детей
I этап
1. Формулирует проблему (цель). (При постановке цели определяется и продукт проекта).
2. Вводит в игровую (сюжетную) ситуацию.
3. Формулирует задачу (нежестко).
1. Вхождение в проблему.
2. Вживание в игровую ситуацию.
3. Принятие задачи.
4. Дополнение задач проекта.
II этап
4. Помогает в решении задачи.
5. Помогает спланировать деятельность.
6. Организует деятельность.
5. Объединение детей в рабочие группы.
6. Распределение амплуа.
III этап
7. Практическая помощь (по необходимости).
8. Направляет и контролирует осуществление проекта.
7. Формирование специфических знаний, умений, навыков.
IV этап
9. Подготовка к презентации.
Презентация.
8. Продукт деятельности готовят к презентации.
9. Представляют (зрителям или экспертам) продукт деятельности.
Метод проектов актуален и очень эффективен. Он дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения.
Литература
1. Методическое пособие "Проектная деятельность в учебном процессе" составители: Брыкова О. В. , Громова Т. В. , Салова И. Г. , Санкт - Петербург, 2018 г.
2. Информационные ресурсы Интернет: http//doob-054. narod. ru/project. html
Страницы: << < 7 | 8 | 9