всёчаще принимают участие в конференциях, конкурсах педагогического мастерства, мастер-классах,размещают свои материалы в сети Интернет.
Заключение
По рассмотренным шести направлениям инновационной деятельности преподавателями достигнуты различные результаты. Где-то они выше, где-то ниже. Но непрерывная работа и творческое проявление педагогов обязательно благоприятно отразится на качестве обучения и конкурентоспособности выпускников средне специальных учебных заведений.
Список использованных источников
1. ДмитриенкоТ. В. Технологии, формирующие компетенции специалиста // Специалист. – 2010.
2. Киричек К. А. Формы использования информационных технологий в системе среднего профессионального образования (инновационный педагогический проект)// Интернет-журнал «Эйдос». – 2009.
3. СангаджиеваЗ. И. О содержании понятия «Инновационная деятельность» в образовательном процессе // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2013
PAGE
PAGE 6
Страницы: << < 3 | 4 | 5