ллюстративно и креативно без финансовых затрат.
Внедрение ИКТ в образовательный процесс, по моему мнению, является великим прорывом в системе "педагог-ИКТ-обучаемый". В результате применения мультимедиа в педагогической деятельности у обучающихся формируется материалистическое мировоззрение и повышается интерес к изучаемому предмету, также они самостоятельно убеждаются в познаваемости физических явлений и законов окружающей действительности.
использование ИКТ на занятиях общетехнических дисциплин опирается на множество разработанных методов, которые начинают работать одновременно - это и исследования, и проблемное обучение, и работа над проектами, и имитация каких-то действий. С помощью мультимедиа можно добиться глубокого понимания студентами изучаемого вопроса. Применение мультимедиа является одним из основных средств реализации принципа наглядности в обучении, создает необходимые условия для формирования материалистического мировоззрения при изучении техники, убеждая в познаваемости явлений и законов реальной действительности.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ. ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ
Полях Ирина Анатольевна, (simonovairalist. ru), Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области "Таганрогский механический колледж" (ГБОУ СПО РО "ТМехК").
Аннотация
Данная работа посвящена использованию ИКТ в учебном процессепри преподавании математики, что бы вызвать интерес к предмету у обучающихся и развить коммуникативные способности, делая при этом работу преподавателя более продуктивной.
Осн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>