учебном году я начала работать над темой " Применение элементов народной педагогики новатора Г. Д. Сундуй" в воспитательной работе. Как только впервые увидела книгу - хрестоматию Галины Донгаковны "Народоведение" у меня зарождалась идея. На основе материала учебника комплексно провести тематические классные часы.
Например, по теме "Наша семья" мы проводим тематический классный час. И ставим такую задачу: Что я хорошее получу?
Актуальностью данной проблемы заключаются в том ,что все люди независимо чего-то конкретного. С этой целью возникла такая проблема. Мы, учителя должны открыть дорогу в мир самосовершенствования. Строить прочный фундамент личности, чтоб в дальнейшем, наши дети осознали себя, как достойными гражданами, патриотами своего народа. А это осознание невозможно без знаний о своей культуре, традиции, об обычаях и истории своего народа.
Объектом внедрения данной работы является изучение и использование элементов народной педагогики на уроках и внеклассных мероприятиях начальной школы.
В соответствии с проблемой, объектом и целью работы были поставлены следующие задачи:
-Расширить круг представления о национальных традициях тувинского народа;
-Уважать и ценить традиции других народов;
-Помочь ребенку стать Творцом;
- Следует всячески стимулировать собственную активность школьника.
Методы достижения цели и задач:
-совместное решение нравственных задач. Опора на семью. Тематические классные часы. Наблюдение за самостоятельной работой учащихся, беседы, опрос, оценивание, вывод.
-оказывать учащихся необходимую психологическую и практическую помощь.
Ожидаемый результат:
-Расширяется возможность ребенка к творчеству, к внедрению своего замысла.
-Создание услов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>