Какие слова остались на острове?
Слайд 5
- Эти прилагательные будут помогать нам в путешествии.
Слайд 6
- Остров наш загадочный, поэтому нам предстоит разгадывание загадок. Прочитай загадку. О ком идёт речь? Выбери нужную картинку.
"Зверь огромный - преогромный,
Южным солнцем прокалённый.
Нос, как будто кран подъёмный,
И подвижен, и силён".
Слайд 7
- Запишем это слово в тетрадь. На какой вопрос отвечает слово СЛОН?
- Какая это часть речи?
- Подбери к этому существительному подходящие по смыслу прилагательные. Поставь вопрос.
- Запишем это в тетрадь. Придумай свои прилагательные. Определи число и род прилагательного. Объясни как их можно как определить?
-Добрый, яркое, маленькая, африканский, горячее, домашнее, большой.
- Слон.
- Кто?
-Имя существительное
- По имени существительному. В каком числе и роде стоит имя существительное, в таком числе и роде будет стоять прилагательное, которое к нему относится. (Единственное число, мужской род
Коммуникативные:
умение отвечать на поставленный вопрос, аргументировать;
задавать вопросы с целью получения нужной информации;
Познавательные:
поиск и выделение необходимой информации.
Регулятивные:
умение контролировать процесс и результаты своей деятельности.
По характеру управления учебной работой: Письменные задания.
По источнику передачи и восприятия учебной информации:
словесный метод - объяснение, беседа;
наглядный метод - презентация;
практический метод - упражнение.
Слайд 8 - щёлкнуть
- Я предлагаю тебе отдох
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>