Чтоб кислые - прекислые
Были сами щи!
ПРИНЦЕССА. Ничего себе, профессор. . . . А ты мне нравишься!
ВЕДУЩАЯ(к детям). Вот так принцесса! Вот так профессор Кислых Щей! Они даже буквы не знают и радуются. Придется научить их.
Ребёнок: (азбука)
А буквы знаете? Сейчас
По чтению проверю вас.
Вы загадки отгадайте
И быстро слово составляйте.
Азбука загадывает загадку, те, кто имеет необходимые буквы выходят в центр зала, поднимают буквы, составляют слово, остальные хором читают слово.
ЗАГАДКИ:
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу?(ученик)
В коридоре топот ног,
То зовет нас всех. . . (звонок)
Очень скоро встретит нас
Школа и просторный. . . (класс)
Если все ты будешь знать,
То получишь в школе. . . (пять).
ВЕДУЩАЯ: А наши дети знают не только русский алфавит, но ещё и умеют читать стихи и петь на английском языке.
Дети выстраиваются полукругом. Английский блок.
Дети садятся на места. Принцесса и профессор остаются.
ПРИНЦЕССА. Я все равно не хочу учить буквы!
ПРОФЕССОР. Прекрасно! Займемся математикой. Вот вам задача:
в кислые-прекислые щи положили две морковки и две картошки.
Сколько всего овощей плавает в кислых щах?
ПРИНЦЕССА. Пять!
ПРОФЕССОР. Вы совершенно правы! 2 2 5! А если вы решите следующую задачу, то и вам можно будет присвоить звание профессора Кислых Щей. В обед я съел пять тарелок кислых щей, а потом еще две тарелки. Сколько всего тарелок с кислыми щами в меня вместилось?
ПРИНЦЕССА (считает на пальцах). 10! Нет, 20! Нет, 30! А может 48?
Ах, трудная задача,
Решаю, чуть не плача,
Ах, сколько это будет
К пяти прибавить два?
Наверно двадцать восемь!
А может, сорок восемь?
Я только эти числ
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>