ь: Ребята, кто из животных любит есть бананы? - обезьяны. Правильно! Давайте посчитаем, сколько обезьянок живет в этой клетке. Напоминаю: сколько бананов, столько и обезьянок живет в этой клетке.
(считают - 3)
- Правильно, ребята, три банана и три обезьянки (выкладывает друг под другом).
- Обезьян и бананов поровну.
- Вася, найди цифру 3 и прикрепи ее возле обезьянок.
Аналогично считаются и выкладываются остальные предметы и звери
Морковка - зайцы
Малина (или мед) - медведи
Орешки - белочка
Мясо - тигр.
Воспитатель: Ребята, вот и все зверята вернулись! Смотрите, какие они веселые! А нам с вами пора возвращаться домой - в наш детский сад. Но автобус наш уехал. . .
Я предлагаю поехать на паровозике
(показывает картинку)
- Только вот нас много, а паровозик один, поэтому нужно построить ему вагончики, чтобы всех уместить.
(дети конструируют вагончики из счетных палочек - по показу или по шаблону - в зависимости от способностей детей)
Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь присаживайтесь - отправляемся в путь!
(дети присаживаются на пол друг за другом в круге, выполняют движения по показу воспитателя. Е. Железнова "Паровоз")
Воспитатель: вот мы и вернулись!
Ребята, давайте вспомним, где мы с вами сегодня были? (в зоопарке)
Что мы там делали? (спасали зверят).
Как же мы их спасли? (считали продукты)
Что мы выяснили? (что продуктов и зверят было поровну)
Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие? (да)
И мне тоже очень понравилось! Мне даже захотелось сделать картинку на память о зоопарке.
(дети и воспитатель наклеивают на заранее подготовленный фон зоопарка зверей, которых видели в зоопарке. Для экономии времени на фоне заранее прикреплен двусторонний
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>