ве, у вас пропал бы всякий аппетит.
стихотворение Б. Кожевникова "Медвежонок"
Вопрос: Что знал косолапый, но не выполнял?
- Эй, послушай, косолапый,
Разве можно кушать лапой?
- Нет, нельзя, - вздохнул он грустно, -
Только очень, очень вкусно.
Вот попробую немножко.
А потом пойду за ложкой.
- Вам понравилось стихотворение?
- Что вызвало смех?
- Как вы думаете, о чем хотел сказать автор стихотворения?
3. Сообщение темы занятия
- Вам, наверное, нередко приходится слышать замечания взрослых: "Убери локти со стола!", "Не разговаривай с полным ртом". Вы думаете, что взрослые просто придираются к вам. Не все ли равно, как человек ест? Или это имеет значение, как вы считаете?
Анализ поведения за столом героев сказки А. Толстого.
А давайте, только на одну минутку заглянем в гости к сказочным героям сказки А. Толстого "Золотой ключик". Послушайте и обратите внимание, как ведёт себя за столом Буратино. . . Буратино сел за стол, подвернул под себя ногу. Миндальные пирожные он запихивал в рот целиком и глотал, не жуя.
В вазу с вареньем залез прямо пальцами и с удовольствием обсасывал их. Когда девочка отвернулась, чтобы бросить несколько крошек пожилой жужелице, он схватил кофейник и выпил все какао из носика.
Поперхнулся, пролил какао на скатерть.
Тогда девочка сказала ему строго. . .
- Как вы думаете, а какие замечания сделала Мальвина Буратино?(Ответы детей. )
О т в е т: 1) вымыть руки; 2) вытащить из-под себя ногу и опустить ее под стол; 3) не есть руками, для этого есть ложки и вилки.
Все правила поведения за столом не выдуманы. Они возникли из уважения к тем, кто сидит вместе с вами. Сегодня мы будем поговорить о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>