полнить таблицу.
Учитель:
К кому из персонажей относятся слова, поставьте знак «» в нужную колонку.
п/пСловаТарасЛебедьСобака
1Пёстрая
2Умная
3Лучший друг человека
4Гуляка
5Бобыль
6Князь князем
7Божья тварь
8Гордая
9Настоящая
10Царская
11Старый
12Утомлённый
13Дряхлый
14Жалкий
Ход урока 2
1. Эмоциональный настрой
2. Речевая разминка
СЛАЙД 9
Лесничий
Чтобы сосны, липы, ели
Не болели, зеленели,
Чтобы новые леса
Поднимались в небеса,
Их под звон и гомон птичий
(
B
F
p
t
x
š
œ
L
B
t
œ
Ì
L
ሁ桤ā愀Ĥ摧惭Ö
&䘋
摧粧ᘀ
ð
ÿ
Охраняет друг-лесничий.
(В. Степанов. )
1. Отработка навыков разных видов чтения.
- Прочитайте шепотом.
- Назовите имена существительные.
- Назовите глаголы.
- Прочитайте с вопросительной интонацией, выделяя голосом глаголы.
- Прочитайте с утвердительной интонацией.
- Прочитайте выразительно.
2. Вводная беседа.
Учитель:
Кто такой лесничий?
Учащиеся:
Лесничий-специалист лесного хозяйства, непосредственно руководящий всем комплексом работ по рациональному использованию, воспроизводству, охране и защите леса в лесничестве.
Учитель:
Кто такой егерь?
Учащиеся:
1. Охотник-профессионал (устар. ). 2. Охотовед-специалист по организации охоты, охране и воспроизводству фауны. З. В некоторых армиях: солдат особых стрелковых полков.
Учитель:
Какими качествами должны обладать эти люди?
Учащиеся:
………
Выключить проектор
3.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>