Приемыш

летний лес…»
- Как назвать одним словом то, чем восхищался писатель?)
- Правильно, Родина.
«…Родина – наша вторая мать, а такая родина, как Урал, тем паче…»(Д. Н. Мамин-Сибиряк)
Отвечать на вопросы. Готовиться к предстоящей деятельности.
Отвечать на вопросы. П: строят речевое высказывание
К : четко, при помощи выразительных средств формулировать свои мысли.
Р: постановка учебной задачи
П: строят речевое высказывание
К:- умение слушать и слышать.
П: выделять информацию, заданную аспектом рассмотрения, и удерживать заявленный аспект.

4. Решение частных задач на основе анализа текста
Сл. : слово учителя, ответы на вопросы, строят речевое высказывание
Пр. : тренируют произношение трудных слов
Пр. : тренируют произношение трудных слов
Сл. : выразительно читают стихотворение
Физминутка. 20 мин. - Ребята что означает слово «приемыш»? (приёмный сын или дочь). Записываем это определение к себе в тетрадь на стр. 75. - А мы сегодня узнаем, о каком приёмыше идет речь в нашем произведение. - О чем вам захотелось узнать, прочитав название этого произведения? - Обобщив все ваши высказывания, я предлагаю вам план работы над произведением.
-Д. Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш» План работы: Прочитав произведение - познакомиться с героями; - определить, кто такой Приёмыш; - охарактеризовать главных героев; - выяснить главную мысль; - выразите своё отношение. Открываем учебник на стр. 76.
- При чтении встретятся трудные слова и выражения, попытаемся заранее объяснить их смысл. - Как вы их понимаете? И обратимся к словарю Ожегова.
h1
h1
h1
h1
h1
. (События происходят на озере. Герои: Тарас, Соболько, лебедь) - Встретились непонятные слова и выражения? - Итак, ответим на вопросы - - Как вы