Приемы вычислений вида 60 — 24

го числа. Вспомним знакомые вам приемы вычислений.
Тема нашего урока: « Приемы вычислений вида 60 — 24». Слушают, рассуждают, выполняют вычисления.
- Выполняют вычисления:
6 — 8 14
12 — 4 8
12 8 20
36 6 42
Анализируют, рассуждают, выполняют задание.
- Общую длину ломаной.
5 8 13 см
- Выполняют перевод: 1 дм 10см.
-Вычитанием. 13 — 10 3 (см) длина ломаной больше.
Читат задание.
Определите правила, по которым составлены таблицы. Догадайтесь, какие числа пропущены.
- Рассуждают, определяют правило.
- В каждой строчке одинаковая сумма.
- 9 6 2 17
- 6 8 3 17
- 2 11 4 17
- 17 - (14 3) 0
- 17 -( 5 1) 11
Анализируют, рассуждают, выполняют задание.
-80 - ( 53 7) 80 —60 20
-60
-90-(844)90 — 88
-88
-Нет.
Предположение детей
-Будем учится двузначные числа вычитать из круглого числа.
3. Проблемное объяснение и фиксирование нового знания.
Откройте учебник на с. 62, рассмотрим иллюстрацию и какой способ решения предлагает нам автор учебника.
-На модели число 60, т. е 6 дес.
-Чтобы вычесть 24, удобнее сначала вычесть 20, 60 — 20 40.
-Какова разность 60 и 20.
60-24?
20 4
- Вычтем сначала 20, а потом 4.
40-436
-Затем надо из 40 — 4,т. е.
30 10
- Как вычесть 40 — 4 расскажите мне вы.
( 60 — 20) — 4 36
Откройте учебник на с. 62 1.
Вычислите устно с объяснением( 1 человек выполняет у доски).
70 — 28
20 8
30 — 23
20 3-Рассматривают, анализируют, рассуждают.
-60 — 20 40.
- 20 ( 10 — 7) 23
-Выполняют вычисления, анализируют, рассуждают.
70 — 28 42
20 8
30 — 23 7
20 3

Физминутка.
Организую физкультм