отреблять в речи количественные числительные от 20 до 99.
1. Образовательная:Формировать навыки чтения буквосочетания, слов с данным буквосочетанием;
2. Развивающая:Развивать навыки чтения. Развивать речемыслительные и познавательные способности.
3 Воспитательная:Воспитывать самостоятельность, организованность.
УУД:
Личностные:Уметь определить и оценить уровень своих знаний.
Коммуникативные: Формировать умения слушать и читать образец с опорой на модель.
Познавательные:Уметь анализировать, формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников.
Регулятивные:Моделировать ситуацию поведения в классе.
Формы работы:
Фонетическая и речевая разминка (Storytelling)
Фронтальный опрос.
Парная работа
Индивидуальная работа
Средства (Ресурсы):
-Учебник
-Рабочие тетради
-Книга для учителя
-Аудиоприложение на CD
- цветные квадратики для оценивания
Цель
этапа
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Используемые методы, формы, средства
УУД
Самоопределение к деятельности. Организационный момент
Подготовка класса к работе. Приветствие.
Включаются в учебный процесс. Определяют тему урока.
Регулятивные: целеполагание
Фонетическая зарядка
Цель и задача урока
Выполняют упражнения за учителем
Личностные: смыслообразование
Речевая разминка, игра "Будь внимательным"
Объясняет правила игры
Составляют предложение со словом must
Групповая форма работы
Коммуникативные: умение слушать и слышать партнеров, Регулятивные, личностные.
Активизация навыков аудирования и вопросно-ответная работа. Проверка ДЗ
Создание проблемной ситуации.
Слушают диалог, читают рассказ (ДЗ), задают друг
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>