те только те, в которых слышите звук i:
Stand up! Sit down, please! Clap your hands, please! Touch your nose! Climb! Smile! Hands on hips!
Игра 3. «А ну-ка, посчитай».
Ребята, я назову вам английскую скороговорку, посчитайте слова, в которых вы услышите звук (ответ: 3 слова):
She sells sea shells on the seashore.
А теперь со звуком :
A black cat sat on a mat and ate a fat rat. ( 7)
Игра 4. «Нарисуй предмет»
Ребята, я буду называть вам предметы на английском языке, а вы нарисуйте в тетрадке те, в которых услышите звук ei:
Table, snake, big, snow, car, gate, apple, plate, cake.
Teacher: very good! And now I would like to speak about your best friend. I will give you the worksheets and we will describe your friends with the help of the words we have studied. (распечатка).
Teacher: I see! Thank you for your work! The lesson is over! Goodbay!
И в заключении хотелось бы сказать о том, что на любом из этапов обучения чтение должно быть интересно и понятно для ребёнка, а также преследовать цель, направленную на формирование основных умений чтения: декодировать письменный язык, выделять общий смысл текста, находить запрашиваемую информацию, делать выводы о скрытом контексте текста и понимать намерения автора.
Список литературы
1. Учебно-методическое пособие И. А. Шишкова, М. Е. Вербовская Английский для младших школьников под редакцией Н. А. Бонк.
2. Общая методика обучения иностранным языкам. / под ред. Миролюбова А. А. , Рахманова И. В. , Цетлин В. С. /,- М. 1967.
3. Рогова Г. В. , Рабинович Ф. М. , Сахарова Т. Е. - Методика обучения иностранным языкам. – М. 1991.
4. Верещагина И. Н. , Дубровин М. И. , Притыкина Т. А. - Книга для учителя к учебнику английского языка для 2 класса. – М. 1990.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>