овом поле.
Можно использовать подвижные игры, которые также развивают технику чтения.
7. Whispers. ( "Испорченный телефон").
h
h
ловами на другом столе. Учащийся выстраиваются в ряд. Впереди стоящий ученик, берёт верхнюю картинку, шепчет название картинки следующему и т. д. до последнего ученика. Последний ученик выбирает слово для картинки и помещает его на доске. Затем, выбирает следующую картинку, шепчет слово впереди стоящему ученику из своей команды и встаёт впереди и т. д. Выигрывает та команда, которая правильно соберёт пары: картинка - слово. Можно использовать картинки и карточки из разных разделов.
8. Pass the ball. ("Передай мяч").
Дети стоят в кругу (у своих парт). Играет музыка. Учащиеся передают мяч по кругу. Когда музыка останавливается, тот ребёнок, который остался с мячом в руках. Выбирает карточку со словом в стопке и называет её, не показывая другим детям, остальные показывают карточку с картинкой.
9. Active Bingo. (Игра "Бинго" с движениями).
Дети выстраиваются в ряд. Учитель делит группу на команды. Учащиеся выбирают карточку со словом, можно по определённой теме, например, "Еда". Учитель называет слова из приготовленного списка. Дети, если слышат своё слово, садятся на своё место. Команда, все участники которой, сядут, кричат: "Bingo".
Практическая часть.
План-конспект занятия по обучению младших школьников технике чтения на английском языке, повторение изученной лексики по теме My friend.
Lesson 6 Im Mike. Звуки ks, , ai, i, ei (буквы X, I, Sh, A).
Тип урока: Урок –закрепление новых знаний.
Образовательные технологии:
Личностно-ориентированные технологии предполагают учет индивидуальных особенностей каждого учащегося.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>