другу и подумайте как хорошо, что мы с вами проведём этот урок с пользой для всех нас.
2. Развитие речи 5 минутка чтения.
3. Актуализация знаний
Цель: Воспроизведение знаний и способов действий необходимых и достаточных для открытия новых знаний. Вовлечь детей в учебную деятельность
Устный счёт
А) представьте в виде разрядных слагаемых
48 25 54
Б) поставьте скобки так, чтобы равенства стали верными
14 - 5 4 5
13 -9 -4 0
11- 3 4 12
4. Минутка чистописания
Чтобы записать сегодняшнее число, подготовим пальчики к работе.
Проведём минутку чистописания. Откройте свои тетради выполните работу на карточках.
А сейчас запишем число (сколько строчек пропускаем?, какое сегодня число, месяц, время года) запишите сегодняшнюю дату. Обратите внимание на орфограммы.
5. Формулирование темы урока, постановка цели.
давайте вспомним правила работы в парах?
ребята, решите предложенные вам примеры
-Подумайте, как можно это сделать. Обсудите в парах.
27 2; 264; 2430.
-Проверим. Все примеры смогли решить
-Какое выражение вызвало затруднение (264)
-Почему? (мы ещё не изучали примеры такого вида)
-Попробуйте сформулировать тему нашего урока
(Решение примеров вида 264)
-Какие учебные задачи мы будем решать на этом уроке?
- Чему мы должны научиться на уроке?
- Ребята, может быть, кто-нибудь умеет решать примеры такого вида?
Цель: подведение детей к формулированию темы и постановке задач урока.
- Может кто-то и нам объяснит?
6. Первичное закрепление знаний.
Цель: выявление обучающимися новых знаний, развитие умения находить ответы на проблемные вопросы, подведение детей к самостоятельному выводу способа действия с информацией.
- Сверим свои предположения
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>