м строго-настрого приказал восхвалять его имя везде и всюду. Даже придворных его звали весьма необычно: Который изучает, Который рассказывает, Который смеется, Который читает.
Невесёлой была жизнь в королевстве, где каждый ребёнок был с рождения который…, каждая крошка – которая…, каждое дитя – которое…
Солнце, которое всходило, цветы, которые расцветали, птицы, которые щебетали, не радовали горожан, которые устали от капризов короля Которого.
И вот однажды случилось чудо: король влюбился в прекрасную принцессу из царства Причастий.
Он говорил ей:
- Я король, который любит.
- Любящий,- поправляла она.
- Я тот, который восхищается вами.
- Восхищающийся,- вторила она.
- Годы, которые мне остались…
- Оставшиеся…
- Я хочу посвятить вам.
- Хорошо,- ответила принцесса,- но только пусть каждый житель сам решает, кто он: тот, который верил, или веривший, тот, который знает, или знающий…
Представьте, как обрадовались подданные короля!
6. Словарная работа.
Запись в Словарь трудных слов
Расстилаться
Меланхолия
Замените сложное предложение предложением с причастным оборотом
А) Я долго любовался картиной, которая расстилалась перед моими глазами.
Б) Музыка, которая играла меланхолический вальс, вдруг резко оборвалась.
V. Этап информации о домашнем задании
1. 9 Упр. 78
2. Придумать сказку о причастном обороте
VI. Подведение итогов урока
VII. Этап рефлексии
Страницы: << < 2 | 3 | 4