Причастие

Урок усвоения и применения знаний и формирования навыков и умений
Тема: Образование действительных причастий настоящего времени . Условия выбора гласной буквы в суффиксах действительных причастий настоящего времени
Цель:1)Формирование умений и навыков правописания суффиксов действительных причастий настоящего времени, образованных от глаголов с безударным окончанием
2) Выработка алгоритма рассуждения при написании гласной буквы в суффиксах действительных причастий настоящего времени
3) развитие творческих способностей по применению действ. прич-й в речи
Повторение опорных знаний
Учитель: Сегодня мы с вами продолжим говорить об образовании действительных причастий настоящего времени и остановимся на выборе гласной буквы в суффиксах этих причастий. Начнём наш урок с проверки дом. задания
- Что надо было выполнить в д. з. ? ( образовать действ. причастия, расставить знаки препинания, начертить схемы предл-й))
-Какое правило вам необходимо было вспомнить, чтобы правильно расставить знаки препинания? ( знаки препинания при прич. обороте)
-Итак, проверим как вы образовали действ. прич-я
Проверка д. з. (1 ученик-на доске чертит схемы, 2, 3, . . . . . 5 по порядку читают образованные причастия)
Так как же образуются действ. прич наст. Времени? (Правило:От основы глагола наст. времени))
2. Сообщение темы и цели урока
Не так уж трудно образовать и правильно написать действ. прич. наст. вр. , если оно образовано от глагола с ударным окончанием, так как гласная в суффиксе будет постоянно под ударением и не возникнет и сомнения в написании суффикса причастия.
А если окончание безударное? Как узнать какую букву в суффиксе надо писать? Это мы и постараемся выяснить сегодня на нашем уроке . Давайте сначала вспомним оконч