ы, в названиях которых есть причастия. На ужин вы можете заказать дополнительные блюда, в которых есть причастия.
Меню для I команды
Меню для II команды
Меню для III команды
печеный картофель
тушеное мясо
вареная курица
сладкий чай
сушеные фрукты
манная каша
колотые орехи
клюквенный морс
выжатый сок
VII. Работа с текстом. Звучит песня на музыку М. И. Блантера "Ой ты, Северное море".
- Ребята, рассмотрите картину А. А. Борисова "Северный пейзаж" 1896 г. Чем похожи музыка и картина? Каким вы представляете море? (Ответы учащихся, обмен мнениями).
VIII. Работа с текстом.
- Найдите причастия и определите их род, число, падеж. Озаглавьте текст. Чем он похож на тему нашего урока? Кто из вас найдет все причастия в тексте, тот и попадет к чудаку Причастию в гости.
Затихшие волны несли разломанные, рассеянные остатки ледяных полей, словно разбитые обломки гигантского корабля. Струи воды, не скованные льдом, сливались в свинцовые волны. Море постепенно освобождалось от сковывавшего его льда. Тучи постепенно сбегали с небесного свода, и вот он уже весь кажется унизанным мерцающими звездами. Долгая северная ночь раскинулась над глухо рокотавшим морем, еще не успокоившимся от недавней бури.
(А. С. Серафимович)
IX. Рефлексия.
- Мы совершили путешествие для того, чтобы убедиться, что чудак Причастие
Самым интересным на уроке было
Самым трудным оказалось
На месте учителя я бы
Что нового вы открыли в путешествии
X. Итоги урока.
- Наше трудное плавание подошло к концу, мы возвращаемся домой. Если вы еще чего-то не знаете, не огорчайтесь, обязательно этому научитесь, только нужно трудолюбие. Вернемся к эпиграфу. Почему море для м
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>