r/>4-1-1-11
4-2-11
4-1-21
Вывод: теперь вы знаете как можно отнять число 3. Давайте повторим. (Слайд 7)
(Слайд 8)
- А теперь попробуем 13
Теперь мы знаем, приёмы вычитания трёх из числа, а теперь подумайте, как можно к числу 3. В парах.
Подумайте, как можно прибавить?
- Как вы рассуждали? Идите к доске.
(На слайде 9) Вывод: давайте повторим 3.
Вывод: Повторим, как можно прибавить 3 к числу.
Физминутка.
6. Первичное закрепление.
(Слайд 10) Смотрите нас встречает лисичка. Лисичка хоть и хищный зверёк, но приносит пользу людям, уничтожает большое количество грызунов, сельскохозяйственных полях.
- Предлагает вам открыть учебник стр. 106, 1 и потренироваться в вычислениях.
Решите пример: (у доски) 23 9-3.
7. Самостоятельная работа с проверкой.
(Слайд 11) Смотрите, кто это нас ещё встречает? Зайчик – беляк (его особенность - он меняет цвет шерсти). Он вам предлагает составить задачку по рисунку и решить её.
Решите сами. Проверка. Нарисуйте волшебную линейку, оцените себя. Поднимите руку, кто не ошибся.
- Как прибавили число 3?
8. Рефлексия.
- Итак, мы возвращаемся в класс от лесных жителей, о чём интересном вы расскажете дома?
- Чему учились? Как прибавляли и отнимали 3?
- Что было трудным для вас?
- Перед вами солнышко и тучка, оцените свою работу на уроке, поднимите солнышко, если вы можете про себя сказать, что я очень старался на уроке, тучку – я старался, но делал небольшие ошибки.
- А теперь, посмотрим, чей ряд сможет полностью раскрасить снеговиков.
Выходят каждый к своему снеговику и прикрепляют комочки. Садятся на места.
Лесные жители рады, что вы были на уроке математики у них в лесу, они вас благодарят и вы не забудьте их отблагодарить, позаб
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>