, коллективная (пары), индивидуальная.
Оборудование: презентация, раздаточный материал.
Ход урока
1. Организация класса на работу.
Мотивация к учебной деятельности.
- Добрый день!
Прозвенел и смолк звонок
Всех собрал он на урок?
Все у парты ровно встали
Улыбнулись, подравнялись.
Тихо сели за свой стол
Начинаем разговор.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
2. Актуализация знаний.
- Сегодня у нас необычный урок математики я предлагаю провести не в классе, а где мы его проведём вы узнаете, если правильно выполните задания. Итак, начинаем.
Устный счёт:
1. Назовите числа в порядке возрастания от 1 до 10.
2. Увеличьте каждое число на 2- и узнаете, куда мы пойдём.
1 4 2
3 6 4
л е с
- Куда мы пойдём? Какое сейчас время года? Значит, в какой лес идём?
(Слайд 2. HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/638750/pril1. ppt" Презентация ) Зимний лес очень красивый. Посмотрите, кого мы видим в лесу? Легко ли им живётся зимой? Сегодня урок помогут провести эти лесные жители, которые приготовили для вас задания и вы должны их выполнить.
(Слайд 3) Лесные жители просят вас о помощи. Они слепили снеговиков и захотели их раскрасить, но не успели - мороз помешал и просят вас им помочь. Раскрашивать будете цветными снежками, но снежки получит тот, кто правильно выполнит задания, будет активно работать на уроке. 1 ряд - раскрашивает с зелёным ведёрком, 2 ряд - с красным ведёрком, 3 ряд - с синим и посмотрим, чей ряд сможет это сделать лучше. И так, в путь!
3. Целепологание. Постановка учебной проблемы.
- Послушайте, кто нас встречает?
В дупле живёт,
Да орешки грызёт. Кто это? (Слайд 4) Белка – этот зверёк , которое ценится своим красивы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>