Прибавление числа 3

ы получить 10? (1)

- Какое число надо прибавить к 8, чтобы получить 10? (2)
- Найдём с помощью фишек сумму чисел 8 и 3.

Работа на образовательной платформе LECTA

(Учащиеся отсчитывают 8 красных фишек и кладут их в сторону. Затем берут 3 жёлтые фишки и располагают их в той же строке. Прибавляя 3, будем придвигать по очереди каждую жёлтую фишку к красным. Придвинув 1, получим 9. Придвинув вторую - 10, а теперь ещё 1 фишку. Получим 11. )
- Проверим решение примера с помощью шкалы линейки.
- Как можно получить тот же результат без фишек и без линейки? Расскажите.

(Ответ учащихся: к 8 прибавим 2, получим 10, потом 1, будет 11;
К 8 прибавим 1, получим 9, потом прибавим 2, будет - 11. )

- Какой способ удобнее?
Вывод: число, которое прибавляем, разбиваем на части, чтобы при прибавлении первой из них к числу, сразу получилось 10, а затем, к результату прибавим оставшуюся часть. )

- Назовите тему нашего урока.
(Прибавление числа 3. )
- Тема урока "Прибавление числа 3".
- Сформулируйте задачи урока.
(Формулируют задачи урока)

Задачи урока:
Научиться прибавлять число 3 по частям, закрепить навыки табличного сложения в пределах 20 (с переходом через десяток), закрепить умение дополнять числа до 10.



- Запишите сумму чисел 9 и 3. Найдите её. Объясните, как вы считали.
(У доски ученик объясняет: 3 - это 1 и 2
9 3 12)
- Как называются числа при сложении?
- Назовите случаи сложения, с которыми мы познакомились.

Называют:
8 3 11, 9 3 12 (Одновременно показываются случаи на слайде)

Познавательные УУД
(Общеучебные, знаково - символические (моделирование))







Познавате