стоятельное формулирование познавательной цели.
3. Устный счет
Время: 7
Достаем 1 задание. Какой затейник Снеговик: задания на звездах. Посмотрим, сколько звезд засияет у нас сегодня. 1. Задачи в стихах: - Семь снегирей на ветках сидели. Три снегиря еще прилетели. Наш снеговик сосчитал снегирей. Сколько всех птичек? Ответь поскорей! - Как под елкой встали вкруг Зайка, белка и барсук, Встали ежик и енот, Лось, кабан, лиса и кот. А последний встал медведь. Сколько всех зверей, ответь? 2. Игра "Молчанка" На снежинках даны числа (повторить таблицу - 3)
3. "Поработайте в паре!" - На партах карточки. Надо соединить числа в порядке возрастания. Если вы правильно выполните задание, то узнаете, какое у Снеговика самое любимое дерево. - Что же это? (Елка) (На стол учитель ставит елку) - Как вы думаете, почему Снеговик любит елку?
(Ребенок достает звезду из сундучка) Устная работа.
(10)
(10)
Ребенок достает звезду
Работа в парах: соединяют числа в порядке возрастания Новый год
включение учащихся в деятельность по формированию быстрого счета в пределах 10.
4. Закрепление и обобщение изученного материала.
Время: 10
Математический диктант - Запишите красиво все числа от 1 до 10 в порядке возрастания. а) Какое число при счете следует за числом 4? (закрасьте его желтым цветом) б) Найдите сумму чисел 6 и 2. (синий цвет) в) Какое число стоит между числами 6 и 8? (красный цвет) г) Сколько сапожек нужно кошке, чтобы ее не мерзли ножки? (зеленый цвет) д) Какое число является предыдущим к числу 4? (оранжевый) е) Первое слагаемое 4, второе - 2. Найдите сумму. (коричневый) - Какие бусы у вас получились? (На доске такие же бусы)
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>