Пресмыкающиеся

мыкающиеся, рептилии.
Ресурсы:
- основные
-дополнительные:
О. Н. Федотова. , Г. В. Трафимова. , С. А. Трафимова Окружающий мир Учебник для 2-го класса. Часть 2. Стр. 18-20
О. Н. Федотова. , Г. В. Трафимова. , С. А. Трафимова Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир»2 класс. Стр. 13-15
-листок исследователя
-презентация «Пресмыкающиеся»
Для учителя: ноутбук, медиапроектор.
Для обучающихся: листок исследователя, учебник, тетрадь, карточки с заданиями,энциклопедии.
Организация пространстваФронтальная форма, индивидуальная работа, работа в группе
Этап урока, время этапаДеятельность учителяДеятельность учащихся
1. Организационный момент (1минута)Психологический настрой. Минуты гармонии. Создание благоприятной обстановки в классе.
-Добрый день, юные любители природы. Меня зовут Евгения Сергеевна, сегодня я у вас проведу урок окружающего мира.
– Сегодня у нас на уроке присутствует много гостей. Давайте улыбнёмся нашим гостям и друг другу, ведь улыбка – это залог хорошего настроения.
Настраиваются на работу урока
2. Актуализация знаний.
(2 мин)
Цель: выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности- Мир, что нас окружает, полон тайн и загадок. Вы думаете, что все открытия уже совершены и на вашу долю ничего не осталось? Ошибаетесь, мир полон загадок.
-Но загадки открываются только тем, кто умеет удивляться и задавать вопросы, кто в привычных вещах может разглядеть что-то особенное.
-А вы, готовы увидеть в самом обычном что-нибудь интересное?
Сегодня на уроке я вам предлагаю побыть исследователями.
Чем занимаются исследователи? Это люди, открывающие новые знания в определенной отрасли.
Исследователи ставят