Преобразование графических изображений

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

uot;Остров Логическое мышление"
Задание Девочки Лера, Таня и Ксения зашли в кафе. Выяснилось, что каждая девочка заказала самое любимое блюдо. Девочки заметили, что они заказали три различных блюда в кафе: борщ, мороженое и мясной салат.
Таня сказала, что ей не нравятся супы, т. к. мама их готовит каждый день.
Лера предпочитает сладкое и не понимает своих подружек, которые в кафе заказывают первые или вторые блюда.
Ответ: Ксения - борщ, Таня - мясной салат, Лера - мороженое.


Выполняют задания








- Ксения - борщ,
Таня - мясной салат, Лера - мороженое.
Познавательные УУД:
- поиск и выделение необходимой информации
Личностные УУД:
- развитие мышления
Коммуникативные УУД:
- планирование учебного сотрудничества со сверстниками
- умение полно и с точностью выражать свои мысли

IV. Итог урока
(1 мин)
- Какую тему мы сегодня с вами закрепили?

- Что такое компьютерная графика?


- Графический редактор?

- Компьютерная графика

- Это графические изображения, создаваемые с помощью компьютера

- Это программа, предназначенная для создания картинок и других изображений
Коммуникативные УУД:
- развитие речи
Личностные УУД:
- развитие умения делать выводы, обобщать материал

V. Домашнее задание
(1 мин)
- Открываем дневники, записываем домашнее задание.

Подготовиться к контрольной работе, прочитать параграфы.
Учащиеся записывают задание в дневник
Личностные УУД:
- формирование навыков самоорганизации
Регулятивные УУД:
- прогнозирование
VI. Компьютер-ный практикум
(15 мин)
- Открываем учебники на страницу 155. Задание 2.
- Берем

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: