ранились до наших дней, вы знаете?
3. Постановка учебной проблемы.
Итак, наш урок продолжается, и сегодня мы откроем для себя новые знания. Я вам скажу слово, а вы назовите слова, которые у вас возникли.
"ИУДАИЗМ" (дети называют ассоциации)
-Какую цель мы поставим перед собой на уроке?
4. Организация учебно-познавательной деятельности.
А). Откройте учебник на стр. 55 , прочитайте 1 абзац. Подчеркните основные понятия.
Б). Обсудите в группе и сделайте схему основных понятий. (осуждают в группах, делают общую схему, вывешивают на доску)
Иудаизм - древняя религия
Один Бог - творец всего
Народ - евреи
В). Прочитайте справочный материал о происхождении слова "иудаизм".
- Откуда произошло это слово?
Г). Теперь послушаем легенду про еврейский (иудейский) народ. (читают подготовленные ученики. У детей на столе лежат тексты)
- Перед вами таблица с новыми словами. По ходу рассказа, заполняйте таблицу.
Основные понятия
Слово
Как я слово объясняю
Правильное понятие слова
Авраам
Земля обетованная
Моисей
Завет
Скрижали
Скиния
Манна небесная
Иерусалимский храм
Первый человек, который поверил в Единого бога, был патриарх Авраам. С Авраам с семьёй и своим еврейским народом жил в городе Ур около двух тысяч лет до н. э. Город подвергся нападениям, поэтому Авраам увел еврейский народ на новые земли и поселился на земле обещанной Богом - земле обетованной.
Слайд
Через несколько сотен лет засуха заставила многих евреев двинуться на юг к северным рубежам Египта. Поначалу египтяне и евреи жили по соседству дружно. Со временем евреи оказа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>