ие слушать собеседника и вести диалог.
1. Организационный момент.
Прозвенел звонок, а это значит настало время для нашей с вами работы.
2. Актуализация знаний и постановка проблемы.
Начнем наш урок с повторения о том, что мы изучили за несколько уроков.
- Во все времена людей интересовал вопрос о происхождении жизни. Мифы о рождении мира, деяниях богов создавали все народы планеты.
Мы изучили верования коренного населения Америки, Австралии и Японии.
Не стали исключением и древние славяне, которые жили на большей части современной Европы и на части России.
Наши предки в борьбе с хищными зверями, голодом, болезнями, засухой, наводнениями - на каждом шагу встречались с таинственным и непонятным. Задумываясь над тем, как устроен окружающий мир, они искали объяснения всему неизвестному.
Так появились религиозные верования.
- Во что верили древние славяне? ( множество Богов)
Название
Значение
Сварог
Бог Неба
Дажбог
Бог Солнца
Стрибог
Бог ветра
Перун
Бог грома и молнии, покро - витель дружины
Велес
Бог скота и покровитель пастухов
Ярило
Бог весны (или солнца)
Купала
Бог лета
Мокошь
Богиня женско - го рукоделия
- Как изображали богов? ( в виде идолов).
- Как называется место, куда ставили изваяния богов? (капища)
Верили наши предки, что в природе есть добрые и злые существа - духи.
- Во что ещё верили древние славяне? (леший, домовой и т. д)
Вера в сверхъестественные силы отразилась в сказках, легендах, преданиях - - В каких сказках представлены персонажи верований древних славян?
Вера в сверхъестественные силы отразилась и в праздниках.
- Какие древние праздники, которые сох
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>