ставь машинку в гараж", "Надуй шарик".
Важным принципом работы с детьми со сложной структурой дефекта является деятельностный подход. Сам процесс работы проходит с использованием того вида деятельности, который доступен ребенку с интеллектуальной недостаточностью. Если у ребенка не сформирована игровая деятельность, то занятия проводятся в предметно - практическом контексте. Таким образом:
В процессе предметно - практической деятельности детей с ТМНР происходит расширение представлений об окружающем мире, знакомство с объектами общего пользования, объектами и явлениями живой и неживой природы, развитие навыков коммуникации и общения в доступных видах социальных отношений, умение вступать в контакт и поддерживать его по определенной схеме коммуникации (используя невербальные и вербальные формы, технические средства), соблюдение общепринятых правил общения. Умения включаться в социальные отношения и участвовать в совместной деятельности, освоение доступных социальных ролей, соблюдения общепринятых правил поведения.
Результатом предметно - практической деятельности является создание каждым ребенком своего оригинального продукта, а главным критерием оценки ученика является его способность упорно добиваться достижения нужного результата.
Страницы: << < 8 | 9 | 10