енность урока
Обучающиеся приветствуют учителя.
-Guten Tag!
- Danke, gut !
Ja! Wir freuen uns!!
Ученики принимают активное участие в языковом диалоге с учителем
Обучающиеся должны погрузиться в языковую атмосферу урока, понимать и отвечать на вопросы учителя.
2. Фонетичекая зарядка.
Цель: формирование навыков аудирования через повторение изученной лексики по теме "домашние животные";
предметные
познавательные УУД (моделирование)
регулятивные УУД;
Hören Sie aufmerksam!
Wem gehört dieser Laut?
Ya! Natürlich! Übersetzen Sie ins Deutsch!
Schreben Sie bitte , an der Tafel
Учитель нажимает на знак, учащиеся угадывают животного, далее учитель опускает шторку ниже, тем самым проверяя правильность ответов. Ученики переводят название животного и используя маркер или перо записывают ответ напротив картинки. Правильность написания проверяют по учебнику ( если возникает сомнения у учащихся)
Обучающиеся слушают звук
Определяют какому животному принадлежит этот звук.
Переводят название животного с русского языка на немецкий язык.
Записывают название животного на немецком рядом с картинкой
3. Основная часть.
Цель: 1)систематизация знаний обучающихся в употреблении грамматических единиц по теме "склонение определенных артиклей по падежам";
коммуникативные и регулятивные УУД
- Sagen sie, bitte-Was ist das?
Was werden wir jetzt machen?
После с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>