Предлоги

/>

























10. Итоги, рефлексия.



- Сегодня у нас не обычный урок, мы побываем в виртуальном музее
- Виртуальный музей - это значит, побывать в любой части мира, не выходя из класса.
Видео, 2 слайд
- Мы сейчас отправляемся в виртуальный музей машин, на каждой станции музея, нас ждут интересные познавательные задания.
- Чтобы справится с этим заданиями, нам нужно найти и узнать какие слова нам в этом могут помочь.
- Сейчас мы с вами узнаем, какие слова нам могут помочь. Откройте учебнике на стр 60-ой.
- Прочитайте текст жужжащим чтением, который расположен вверху страницы.
- Сейчас мы прочитаем этот же текст по предложению, начинаем . . .
- ЗА банку залез жук, значит, где находится жук? (сзади банки)
- ИЗ банки вылез жук, значит, где он находится? (вне банки).
- НА банку влез жук, значит, где он находится? (сверху банки).
- В банку залез жук, значит, где он находится? (в самой банке).

- МЕЖДУ банками полз жук, значит где он находится? (в середине)
- Как вы думаете, эти предложения одинаковые или разные? (разные)

- Почему? (в них есть слова, которые меняют смысл предложения)

- Назовите слова, которые влияют на смысл предложений? (за, из, на, в, между).
Слайд 3
- А как вы думаете, как они называются? (проблемная ситуация)
- Как вы думаете, какая же цель нашего урока? (узнать, как называются такие маленькие слова, узнаем их роль в предложении).
- Таким образам, мы сегодня отправимся в музей машин, где мы с вами выясним и узнаем, как называются эти маленькие слова. Узнаем их роль в предложении.

Слайд 4
Звук поезда