урок. Давайте поиграем в игру "Доброе утро". Я скажу слова "Доброе утро. . . " и назову кого-то из нашего класса. Те, кого я назову, помашут мне рукой - значит, вы услышали меня и отвечаете на приветствие.
Попробуем?
Доброе утро всем девочкам!
Доброе утро всем мальчикам!
Доброе утро всем, кто хочет получить хорошую отметку.
Доброе утро всем, кто сегодня будет хорошо работать на уроке!
Тихо сели девочки, ещё тише - мальчики. Всем, доброе утро!
Сядьте по удобнее. Сделайте вдох и медленно выдыхайте.
(Можно по команде: "Вдохнём", "Выдохнем"). Удлиняйте выдох, стараясь мысленно настроиться на урок.
Артикуляционная гимнастика
- Перед началом урока нам надо провести разминку.
"Птенчики" (открывают рот - 3 раза);
2. Проверка домашнего задания
-Откройте тетради. Какое домашнее задание вы выполняли на самоподготовке?
3. Сообщение темы и целей урока
- Отгадайте загадку и узнаете, кто заглянет к нам на урок:
Из дальних стран вернулся я, чтоб вас порадовать ,друзья,
Весна пришла! Зиме конец!-
Пел у скворечника (скворец) (слайд 1)
-В родные края весной возвращаются птицы. Как люди готовятся их встречать?
- Скворец прилетел к нам в гости из тёплых стран и принёс на крыльях буквы и цифры. Но по дороге всё перепутал. Помогите сообщить тему нашего урока. Расставьте цифры с буквами по порядку. ( На магнитной доске)
Е
Р
П
Д
О
Л
Г
И
3
2
1
4
6
5
7
8
(Каждой букве соответствует цифра. Если цифры поставить по порядку, то получится слово ПРЕДЛОГИ)
На доске название темы ПРЕДЛОГИ
4. Целеполагание.
На уроке нас ждут сегодня великие дела. Дел много. Мы будем работат
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>