овая гимнастика.
Ребята, у каждого из вас на парте лежит полезный предмет су-джок. Сделаем зарядку для пальчиков. (Проводит один из учеников под релаксационную музыку).
Су-джоком я круги катаю,
Взад-вперёд его гоняю.
Массаж шеи, головы…
Попробуйте сделать это и вы.
Им поглажу я ладошку,
Будто я сметаю крошки.
И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка.
Каждым пальчиком прижму
И другой рукой беру.
Им поглажу я ладошку,
Будто я сметаю крошки.
И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка.
Каждым пальчиком прижму
И на стол его кладу.
Работа по учебнику
-Упр. 84. Задание читаем самостоятельно, осознаём, выполняем. 1 человек выполняет упражнение на интерактивной доске.
Самопроверка.
1. Работа по карточкам.
- А сейчас у нас с вами работа по карточкам с различным уровнем сложности. Красные – самые сложные, зелёные – средний, жёлтые – самые лёгкие. Карточки у вас на партах. Подумали над тем, с какой карточкой вы будете работать и приступили к работе.
Составь схемы предложений:
1. Отвечает золотая рыбка:
«Не печалься, ступай себе с богом».
2. Говорит старик своей старухе:
«Здравствуй, барыня сударыня дворянка,
Чай, теперь твоя душенька довольна?»
3. А Балда приговаривал с укоризной:
"Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной". . .
Правильно расставить знаки препинания:
1. Князь им вымолвил тогда
Добрый путь вам, господа,
По морю по Окияну
К славному царю Салтану;
От меня ему поклон
2. Как взмолится золотая рыбка,
Голосом молвит человечьим
Отпусти ты, старче, меня в море,
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь чем только пожелаешь
Подчеркнуть прямую речь красным карандашом, а сло
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>