Предложения с однородными членами

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4

декватно оценивают свои достижения, осознают трудности, ищут пути их преодоления
Коммуникативные: формируют собственные мысли
8. Включение в систему знаний и повторение.
Упр. 117 стр. 74
прочитайте и подумайте ,на какого прочерка нужно поставить запятую.
Выполняют задания,оценивают себя и товарищей.
фронтальная
Личностные: понимают значение знаний для человека.
Регулятивные: оценивают свою работу.
Коммуникативные: высказывают и обосновывают свою точку зрения
9. Домашнее задание.




Упр. 114, с. 73




Записывают в дневник








Познавательные: учиться принимать решение, обосновывать свой выбор




10. Рефлексия учебной деятельности.


Беседа:
-Что нового узнали на уроке?
-Какие трудности появились в процессе работы? Как вы их преодолевали?
-Понравилось ли вам на уроке? Какое у вас настроение? Дайте оценку нашей работе: поднимите смайлик, который соответствует вашему настроению.








Страницы: <<  <  2 | 3 | 4
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: