24. А дятел в лесу начал стучать в свой барабан -- сухой сучок.
25. Танюша наготовила еды и понесла в птичью столовую.
26. К кормушке слетелись синички и воробьи.
27. Прилетел и снегирь в красной рубашке.
28. Голодные птицы быстро клевали корм.
29. Рядом важно прохаживалась ворона, дожидалась своей очереди.
30. Слово календарь пришло к нам из латинского языка.
31. КалЕндами называли первые дни месяца.
32. Первые календари в России появились 300 лет назад.
33. Мы познаём мир с помощью разных чувств.
34. Сын испытывал к матери нежное чувство.
35. Дети очень любят свой родной город Азов!
Разбор предложения:
1. Предложение списать.
2. Подчеркнуть грамматическую основу: подлежащее и сказуемое.
3. Надписать части речи.
(Ежедневно делать разбор по одному предложению).
1. Мальчишки весело играли в прятки во дворе.
2. Под влажной листвой прятался крепкий белый груздь.
3. Целая семья груздей заняла место в моей корзине.
4. Грибная охота оказалась успешной.
5. Наступили весенние деньки.
6. Над крыльцом нависли и заплакали сосульки.
7. Веселее защебетали синички и воробьи.
8. Тонко зазвенели ручьи.
9. Возле дома на старой берёзе поселился скворец.
10. Часто он выводил звонкие трели и весь трепетал от большого весеннего счастья.
Разбор предложения:
1. Предложение списать.
2. Подчеркнуть грамматическую основу: подлежащее и сказуемое.
3. Надписать части речи.
(Ежедневно делать разбор по одному предложению).
1. Мальчишки весело играли в прятки во дворе.
2. Под влажной листвой прятался крепкий белый груздь.
3. Целая семья груздей заняла место в моей корзине.
4. Грибная охота оказалась
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>