Предложение

вились.
СЛАЙД
Едем дальше.
4 станция «Составляй-ка». СЛАЙД
На этой станции мы с вами, ребята, поиграем в игру, которая называется «Составь предложение» при помощи вот этих кубиков.
Задание: Составить предложение по картинкам. ( 4 кубика )
Работаем в парах. Каждая пара получает кубик.
Бросаем кубик.
Выбираем предмет. Выбираем действие.
Выбираем предмет. Подходит слово? Почему? Потому, что слова в предложении должны быть связаны по смыслу.
Ваша пара ищет слово, подходящее по смыслу к остальным.
Выбираем предлог. (предложение выносится для обозрения)
Какое предложение у нас получилось? Проговорим. . Запоминаем его.
ВЫВОД Что из этого задания мы узнали о предложении? КЛАСТЕР связанных по смыслу.
И последняя станция.
5 станция «Запиши-ка». СЛАЙД
Вам необходимо записать предложение, которое у нас получилось. Но прежде мы выполним упражнение «Составь схему».
1. Упражнение «Составь схему». (раздаю схему предложения )
Что это у меня? Вспомните, что мы обозначаем этим в схеме? Что обозначает этот уголок? А это, что?
Давайте составим схему нашего предложения. (выносим на доску)
Сопоставим слова со схемой.
Запись предложения.
Запишем предложение. Комментируй.
ОБОБЩЕНИЕ: Каким правилом пользовались? (кластер)
Заключительный этап.
Итог занятия.
-Рефлексия.
Ребята, а теперь давайте повторим признаки предложения. Прочитаем все основные правила работы над предложением.
Проговаривание правил. (кластер)
Не забывайте о них. Они всегда вам будут помогать при построении и записи предложений.
Оценка работы учащихся.
На этом наше занятие закончено. Прочитайте предложение, которое я вам приготовила.
Вы, ребята, молодцы! СЛАЙД