Я
Обратимся к нашему тексту.
наступила середина с. . . нтября радуют цв. . . ты в л. . . су и на п. . . ляне са. . . п. . . стрит разнообразными красками в сентябре удались астры пчёлы делают последний сбор и готовятся к зимнему сну д. . . ревья надели з. . . лотой наряд тиш. . . на сер. . . це ликует
1 предложение. Читаем, выстраиваемся молча, даем хар-ку по нашей схеме.
Все подчеркивают у себя
Для чего мы это делали? Чего добились?
Выдать члены предложения
Сам. творческая работа по картинке
Сегодня мы будем творить. По заданным характеристикам составить текст, озаглавить, записать.
Слайд 18
Игра "Верю не верю"
Вопросы,
-По цели высказывания предложения бывают восклицательные и невосклицательные
- Сложное предложение- это предложение с двумя сказуемыми
- В предложении может быть одно слово.
-основа - это подлежащее и сказуемое
-Вопросительное предложение содержит вопрос
- Любой текст можно озаглавить
-
проверка в паре
Сравнить с образцом, оценить себя
Слайд19
Слайд 20
Расставить там все плюсики
Итог
Самооценка
ОЦЕНКА учителя
Рефлексия, самооценка, соб. букетКак в букете разноцветные листья, так и у нас - но это не повод расстраиваться, а повод трудиться. Лесенка. Хлопаем кто 1, 2, 3,4,5,6,7,8,9,10 9 (я наз числа быстро)
Чему учились(правильно характеризовать предложение, систематизировать материал, доказывать свою точку зрения, раб. в паре)
Давайте скажем друг другу Спасибо! Повернемся к гостям и скажем им Спасибо!
Листы с заданиями сдаем.
Д,З - составить 10 вопросов по теме предложение и текст.
Подарки гостям!!!!!!!!!!!!!, листочки пусть пишут на дерево, прикрепляют на перемене, а мы почитаем
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>